截至昨天,质量监控与评估办公室组织全体专家分成两组,利用两周时间,完成了上学期新引进无教学经历的30位教师的集中听课工作,并分批次进行了面对面听课反馈。至少有四位专家亲临每位新老师的课堂进行随堂听课,每位专家从新教师的教态、语言表达、课堂内容、授课方式、学生互动、座次安排、应急情况处理等方面进行观察和记录,并以学院为单位召开听课反馈会,会上,每位专家针对听课情况进行了讲评,整体上看,新教师进步很快,工作踏实认真,教学基本功比较扎实,都能胜任专业教学工作。同时,专家们也指出了每位新教师在课堂教学方面存在的问题,明确了今后的努力方向。各学院都非常重视新教师的培养工作,院长、教学干事、教研室和专业负责人都列席了会议。
此前,每位新入职的教师都经过了专门的入职培训、业务培训、上课培训、试讲听课等环节的训练,只用通过严格的评估合格后才能登上大学的讲台。根据学校要求,每位新教师还要经过1-2年的以老带新活动,请有经验的老教师进行一对一的帮扶,促进新教师的教学水平的快速提升,以尽快适应大学高水准教学的要求。这次专项督导就是对前期新教师课堂教学工作成果的检查和评估。