不断提高教师的教育教学水平是提高人才培养质量的重要保障，年轻教师是师资队伍的重要力量，新入职教师的迅速成长和成熟，会对提高人才培养质量起到积极的促进作用。我校高度重视新入职年轻教师的成长和发展，制定出台了《新教师培训计划》《“以老带新、以老带青”工作制度》，加强青年教师培养。学校坚持为每一位新教师配备一位资深老教师，开展“以老带新、以老带青”活动。2014年以来，每年为新教师量身打造为期一年的岗前、职后系列培训。经过多年的探索，已经形成了独具滨海学院特色的青年教师培养实践。

根据质评办的工作安排，对于上个学年度引进的无教学经验的新教师，进行集体性课堂教学督导，目的是全方位地帮助新教师快速进入角色，并能做到站稳讲台讲好课。质评办的全体专家分成三组，在三周时间内对全校42位无经验的新教师进行了全面的听课督导。质评办的专家们深入课堂，认真听取每位新教师的授课内容，实事求是客观公正地评价每位教师的讲课表现，并对每个学院的教师存在的不足进行了有针对性的反馈。总体来看，新教师教学基本功扎实，素质良好，爱校敬业。遵循学校的教学规范要求，设计课堂教学环节，选择适合的教学内容，运用恰当的教学手段和方法讲授课程内容，收到了良好的教学效果。相信通过本次对新入职年轻教师的听课督导，我校新入职的年轻教师的课堂教学水平会有所提高，对于不断提高人才培养质量起到积极的推进作用。

质评办梅主任在反馈发言