质评办于2023-2024学年第二学期（2024年4月23日-5月24日）和2024-2025学年第一学期（2024年10月21日-11月7日）分两个时间段对全校各院2023年新引进的无教学经历的全部72名老师进行了听课评课工作。从听课情况来看，整体状况基本上是好的，各学院领导及各教研室高度重视青年教师培养工作，遵循教师成长发展规律，在巩固学校对新教师岗位培训的基础上，及时督促指导青年教师在规定时限内完成培养及学习任务，帮助新教师尽快转变角色适应新的教学环境，以饱满的精神状态投入到教学工作中，这些情况在新教师的课堂教学工作中也都有较好的体现。

针对存在的问题，质评办的听课老师分别与每一位被听课老师进行了面对面的反馈，在指出问题的基础上，提出了建设性的整改建议。质评办建议各学院坚持成果导向教育理念，对照上述问题进行有针对性的分析研究，秉承持续改进原则，加强对新引进教师的培养，不断提高其教育教学能力，为提高教育教学质量提供技术保证。